思いを形に 夢咲く文 第10回 最終回 自分史の先駆け「更級日記」 国宝に

思いを形に 夢咲く文 第10回 最終回 自分史の先駆け「更級日記」 国宝に  千曲市にあるさらしなの里は、かつて「更級郡」だったところ。この郡名は自分史の先駆けとも言われる、平安時代の日記文学のタイト

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思いを形に 夢咲く文 第9回 読んでもらえる昔のこと 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦

思いを形に 夢咲く文 第9回 読んでもらえる昔のこと 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦  昔のことを聞かされて、「いい話だな」「参考になる」と思うのは、どういうときでしょうか。 「ご希望の方は

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思いを形に 夢咲く文 第7回 なぜ今伝えたい? 過去は新しくなる

思いを形に 夢咲く文 第7回 なぜ今伝えたい? 過去は新しくなる 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦  伝えたいと思うのは、理由があるからです。なぜ今伝えたいと思ったのか理由を考えましょう。 新

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思いを形に 夢咲く文 ひとつのことをたっぷり たまれば自分史

思いを形に 夢咲く文 ひとつのことをたっぷり たまれば自分史 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦 (元共同通信記者。著書「白 さらしな発日本美意識考」など)  読んでもらえる文章にするには、ひと

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気になった言葉をメモ、育ち始める文章 思いを形に 夢咲く文

思いを形に 夢咲く文 気になった言葉をメモ、育ち始める文章 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦 (元共同通信記者。著書「白 さらしな発日本美意識考」など)  話していて「その話おもしろいね」「そ

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思いを形に 夢咲く文 第4回 「あのね、おかあさんー」にある作文の原理

思いを形に 夢咲く文 第4回 「あのね、おかあさんー」にある作文の原理 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦 (元共同通信記者。著書「白 さらしな発日本美意識考」など)  子どもに作文を書かせると

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思いを形に 夢咲く文 第3回 「です」「ます」調だと難しくは書けない

思いを形に 夢咲く文 第3回 「です」「ます」調だと難しくは書けない 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦 (元共同通信記者。著書「白 さらしな発日本美意識考」など)  たくさんの人、不特定多数の

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思いを形に 夢咲く文 第2回 不完全でも「書き切った」感覚を大事に

思いを形に 夢咲く文 第2回 不完全でも「書き切った」感覚を大事に 夢の作文支援センターさらしな堂 大谷善邦 (元共同通信記者。著書「白 さらしな発日本美意識考」など)  伝わる文章を作るのに協力して

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思いを形に夢咲く文 第1回 伝えたい核は?読んでもらいたい人は?

思いを形に夢咲く文 第1回 伝えたい核は?読んでもらいたい人は?  伝えたい思いはあるけれど、文章にまとまらない。そういう方の相談には二つの質問をします。「伝えたい思いの核はなんですか」「その思いはだ

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